近年來，我國未成年網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)增長，2022年末已達(dá)1.93億。據(jù)共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第5次全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，上網(wǎng)玩游戲、看短視頻是未成年人主要的網(wǎng)上休閑娛樂活動(dòng)，經(jīng)常從事這些活動(dòng)的比例分別為67.8%和54.1%。隨之而來的，便是未成年人游戲沉迷和充值問題也日益引起社會(huì)關(guān)注。
那么，當(dāng)前未成年人的游戲行為有哪些特征，其動(dòng)機(jī)和驅(qū)動(dòng)力是什么？為此，新京智庫于2024年7月23日至2024年8月6日發(fā)起面向年齡已滿8周歲但未滿18周歲的未成年人網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，本次有效問卷共計(jì)1284份。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，未成年人在游戲行為上表現(xiàn)出較高的多樣性和復(fù)雜性。他們接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間較長，游戲時(shí)間分布不均，游戲種類選擇多樣，且有較強(qiáng)的嘗試新游戲的意愿。玩游戲的主要?jiǎng)訖C(jī)是娛樂放松和追求成就感，但也有部分未成年人為了社交或逃避現(xiàn)實(shí)壓力而玩游戲。
家長在未成年人游戲行為中的影響較為顯著，大多數(shù)未成年人的父母了解他們的游戲習(xí)慣，并會(huì)限制游戲時(shí)間和討論游戲充值問題。但也有部分家長對(duì)未成年人的游戲行為缺乏了解和關(guān)注，可能需要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通和管理。
超七成未成年人接觸網(wǎng)絡(luò)游戲超過兩年
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)受訪的未成年人接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間較長。有73.79%的未成年人接觸網(wǎng)絡(luò)游戲超過兩年。這表明網(wǎng)絡(luò)游戲在未成年人中的普及程度較高，且他們通常會(huì)長期接觸網(wǎng)絡(luò)游戲。這說明網(wǎng)絡(luò)游戲在未成年人中具有較強(qiáng)的吸引力和影響力。
從每天玩游戲的時(shí)間上看，未成年人的游戲時(shí)間分布較為分散、存在較大差異，既有少量時(shí)間的玩家，也有大量時(shí)間的玩家。超過四分之一的未成年人（27.36%）表示沒有固定的游戲時(shí)長，這表明他們的游戲時(shí)間可能因各種因素而波動(dòng)較大。其次，20.64%的未成年人每周玩游戲3-4小時(shí)，這也是一個(gè)較為常見的時(shí)長范圍。整體來看，這可能反映了未成年人在游戲時(shí)間管理上的多樣性和不確定性。
從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，未成年人每日玩游戲的時(shí)間，主要集中在假期和周末，占比均超過70%，這說明未成年人傾向于在擁有較長閑暇時(shí)間時(shí)玩游戲。
針對(duì)未成年人接觸的游戲數(shù)量，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，未成年人在最近一年內(nèi)玩過的網(wǎng)絡(luò)游戲數(shù)量主要集中在3-5個(gè)之間，占比最高，達(dá)到40.32%。其次是玩過3個(gè)以下網(wǎng)絡(luò)游戲，占比30.56%。
這說明未成年人的游戲行為具有明顯的多樣性和一定的選擇傾向。這反映了未成年人對(duì)新游戲具有較高的嘗試意愿和興趣，也說明他們?cè)谟螒蛑械倪x擇和更換較為頻繁。這種行為模式可能受到多個(gè)因素影響，包括個(gè)人興趣、游戲推廣、同伴影響以及游戲本身的吸引力等。
娛樂放松是未成年人玩游戲的主要目的
未成年人為何喜歡玩游戲？受訪的未成年人表示，玩游戲的主要目的是娛樂放松，占比高達(dá)97.28%。除此之外，有49.12%的未成年人是為了追求游戲成就感，28.48%和27.52%的未成年人是為了社交或逃避現(xiàn)實(shí)壓力。
面對(duì)游戲的誘惑，調(diào)查中有37.92%的未成年人表示，曾嘗試過減少游戲時(shí)間但沒有成功。這表明，未成年人在減少游戲時(shí)間方面存在一定的挑戰(zhàn)。盡管有部分未成年人嘗試進(jìn)行自我控制，但成功率并不高。這可能與游戲的吸引力、未成年人自控能力的有限性以及缺乏有效的外部監(jiān)督和引導(dǎo)有關(guān)。
同樣，有相當(dāng)一部分未成年人在玩游戲時(shí)會(huì)感到焦慮或內(nèi)疚。其中，35.2%的未成年人表示，有時(shí)會(huì)感到焦慮或內(nèi)疚，8%的未成年人表示，經(jīng)常感到焦慮或內(nèi)疚。因此，盡管游戲?qū)λ麄儊碚f是一種娛樂和放松的方式，但也可能帶來一定的心理負(fù)擔(dān)。這可能與他們?cè)谟螒驎r(shí)間管理、學(xué)業(yè)壓力、家庭期望等方面的矛盾有關(guān)。游戲雖然是他們放松和娛樂的一種方式，但也可能因?yàn)檫^度投入或外部壓力而帶來心理上的不適。
大多數(shù)未成年人每月在游戲上的經(jīng)濟(jì)投入較少
在游戲充值方面，近一半的受訪未成年人表示，在最近一年內(nèi)沒有充值過網(wǎng)絡(luò)游戲。因此，盡管網(wǎng)絡(luò)游戲在未成年人中非常普及，但并不是所有人都會(huì)為游戲充值。與此同時(shí)，有41.76%的未成年人在最近一年內(nèi)充值過3個(gè)以下的網(wǎng)絡(luò)游戲。這可能反映了未成年人在游戲充值方面的選擇較為謹(jǐn)慎，會(huì)集中資源在少數(shù)幾個(gè)特別感興趣或投入較多時(shí)間的游戲上。
在為游戲充過值的未成年人中，大多數(shù)未成年人（62.07%）表示很少進(jìn)行游戲充值，只有32.92%的未成年人表示每月進(jìn)行一次充值。剩余的受訪者則會(huì)每周充值，甚至每日都充值。這反映了未成年人在游戲消費(fèi)上的謹(jǐn)慎態(tài)度，以及他們?cè)谟螒虺渲敌袨樯系淖晕铱刂颇芰Α?/p>
對(duì)于充值的金額，大多數(shù)未成年人每月在游戲上的經(jīng)濟(jì)投入較少，54.23%的未成年人表示每月充值金額在50元以內(nèi)。僅有少數(shù)人（10.34%）表示會(huì)進(jìn)行較高金額的充值（200元以上）。
未成年人會(huì)為哪些類型游戲充值？調(diào)查顯示，動(dòng)作游戲和角色扮演游戲是未成年人最主要的充值類型，分別占62.7%和44.51%。這兩類游戲通過高互動(dòng)性和深度體驗(yàn)吸引了大量的玩家進(jìn)行消費(fèi)。動(dòng)作游戲可能因?yàn)槠涓邚?qiáng)度的互動(dòng)性和刺激性，促使玩家愿意投入資金以提升游戲體驗(yàn)或獲取更好的裝備和道具。角色扮演游戲通常具有豐富的劇情和角色發(fā)展系統(tǒng)，玩家可能會(huì)通過充值來加速角色成長或獲取稀有道具，從而增強(qiáng)游戲體驗(yàn)。
關(guān)于未成年人在游戲中充值，高達(dá)85.58%的受訪未成年人表示主要是為了提升游戲體驗(yàn)。這說明他們希望通過經(jīng)濟(jì)投入來獲得更好的游戲效果和享受。同時(shí)，獲得稀有道具也是一個(gè)重要?jiǎng)訖C(jī)，占比45.45%，反映出玩家對(duì)稀有和強(qiáng)力游戲資源的渴望。
家長對(duì)未成年人游戲行為的影響較為顯著
在受訪的未成年人中，大多數(shù)認(rèn)為父母對(duì)他們的游戲習(xí)慣是了解的，占比68.65%。同時(shí)，仍有31.35%的未成年人表示父母不知道他們的游戲習(xí)慣。
因此，在玩游戲時(shí)間和充值問題上，部分家長對(duì)未成年人的行為也有相當(dāng)程度的介入，比如在是否限制未成年子女游戲時(shí)間問題上，65.52%未成年人予以肯定。
在充值問題上，接近一半的未成年人（47.02%）表示家人了解他們的游戲充值行為。接近六成的未成年人表示，父母會(huì)經(jīng)常或偶爾與未成年人討論游戲充值問題；另外有41.38%的未成年人表示家長從未討論過這一問題。
對(duì)于游戲中充值資金的來源，大多數(shù)受訪的未成年人（61.44%）表示從不向家長索要游戲充值的資金。這表明大部分未成年人在游戲充值方面較為自主，可能使用自己的零花錢或其他方式進(jìn)行充值。
在未成年人眼中，游戲充值是否屬于合理的娛樂支出呢？大多數(shù)未成年人（73.66%）認(rèn)為游戲充值是一種合理的娛樂支出，說明他們對(duì)游戲消費(fèi)持開放和接受的態(tài)度。也有15.05%的未成年人認(rèn)為游戲充值不合理，反映出他們對(duì)虛擬物品的價(jià)值認(rèn)知較為保守，或受到家庭和社會(huì)的影響，認(rèn)為不應(yīng)在游戲中花費(fèi)過多金錢。
家長一般最擔(dān)心未成年子女學(xué)業(yè)受到游戲的影響，但大多數(shù)未成年人（60.5%）認(rèn)為游戲?qū)λ麄兊膶W(xué)業(yè)沒有明顯影響。這表明在這些未成年人看來，游戲并未對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績或?qū)W業(yè)表現(xiàn)產(chǎn)生顯著的正面或負(fù)面影響，可能因?yàn)樗麄兡軌蜉^好地平衡游戲時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間。
記者 鄭偉彬
編輯 柯銳
校對(duì) 翟永軍
