“不論自然科學、人文科學，小說還是電影，最終歸結為我們?nèi)绾握J識‘人’，我們所從事的所有工作的最終目標就是追求人的幸福和解放……”11月27日下午，清華大學西階梯教室內(nèi)座無虛席，北京大學文學講習所教授、北京作家協(xié)會主席李洱在“跟著文化名家讀文學”的主題活動中，給大學生做了一場“媒介時代的讀與寫”的精彩講座。
當日活動也是“‘書香青春 閱見未來’——首都大學生系列讀書活動”2024年的壓軸場。該活動由北京市委教育工委聯(lián)合新京報社策劃，今年4月啟動，邀請了多位文化界知名人士走進北京多所高校和學生們交流，分享內(nèi)容涵蓋了人文歷史、科普新知、地理探索、經(jīng)典文學等多個維度，讓閱讀的“種子”在大學校園里“生根發(fā)芽”。
北京大學文學講習所教授、北京作家協(xié)會主席李洱。 新京報記者 王遠征 攝
“看似對立的自然科學和人文科學需要彌合”
李洱曾在高校任教多年，曾任《莽原》雜志副主編，著有《饒舌的啞巴》《遺忘》等小說集多部，曾憑借長篇小說《應物兄》獲得第十屆茅盾文學獎。活動當天，來自清華大學、北京大學、中國人民大學、北京師范大學、中央民族大學、北京科技大學、北京林業(yè)大學、中央戲劇學院、北京聯(lián)合大學、首都師范大學、北方工業(yè)大學等高校的近兩百名師生代表齊聚清華大學西階梯教室。新京報記者注意到，有學生拿著翻看過多遍的長篇小說《應物兄》來到現(xiàn)場，一位大一新生表示他在高中時期便讀完了這部著作。
“很多人提到清華，會想到這里是培養(yǎng)科學家的搖籃，但是中國現(xiàn)代文學學科重要奠基人、北京大學教授王瑤先生便畢業(yè)于清華大學，是朱自清的學生。這說明清華大學人文學科的歷史非常悠久?！崩疃源碎_篇，通過文學作品、歷史故事以及個人經(jīng)歷給學生們分享了自己對自然科學和人文科學的理解。他說，他在《應物兄》里寫道，“科學的活動方式規(guī)定了它不像人文那樣‘思’，這不是它的短處，而是它的長處。只有這樣，才能保證科學以研究的方式進入對象的內(nèi)部并深居簡出?？茖W的‘思’是因為對象的召喚而舍身投入，而人文的‘思’是因物外的召喚而抽身離去”。科學與人文認識世界的方式是有區(qū)別的，人文科學以批判的態(tài)度看待研究對象，直至與世界保持緊張關系。但是在人工智能不斷引發(fā)探討的當下，他認為，看似對立的自然科學和人文科學需要彌合，“有沒有可能文學和科學再次攜手并進？”李洱引導現(xiàn)場大學生思考。
李洱和同學們分享自己的思考。 新京報記者 王遠征 攝
以曾經(jīng)撼動人心的古詩詞為例，李洱表示，現(xiàn)實摩擦心靈的震撼需要用文字描述，真實的感受需要用語言去描述，這是文學的生命，也是人生的意義所在?！罢Z言就是思維，如果思維是非常粗糙的，科學研究也將是僵死的，語言的沉淪必然引發(fā)族群的墮落?！彼麖娬{(diào)，人文科學和自然科學不能分離，我們對自然科學表示極大尊重的同時，也要意識到文學意識的滋養(yǎng)對自然科學研究的意義。
“我是一個文科生，我們正處于偉大的歷史進程中，人生的意義在于發(fā)現(xiàn)自我、認識自我、超越自我，完成我們的父輩期望我們完成的事情。事實上，從文化發(fā)展的意義上講，從投身于現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的事業(yè)上講，我們與我們的父輩、我們的子孫輩，可能是同一代人?！崩疃幌捯l(fā)全場掌聲。
大學生與作家探討人文素養(yǎng)等話題
如何提升當代大學生的人文素養(yǎng)？如何甄別一部有價值的文學著作？如何看待當下經(jīng)驗貶值可能帶來的危機？在交流互動環(huán)節(jié)，來自各高校的學生紛紛舉手提問，李洱用近一個小時的時間逐一回答了學生們提出的多個問題。
李洱告訴同學們，人文科學研究的問題可以歸結為人們最關心的問題，即在不同的社會條件下，人如何獲得幸福以及如何認知自我。因此，人文素養(yǎng)要真正實現(xiàn)知識的內(nèi)化，外在的知識不能只成為用來考試的知識，要成為內(nèi)化的知識，“在這個時代，所謂的人文素養(yǎng)就是擁有自己的觀點，擁有自己的觀點才叫擁有自己的哲學，而不是你背的哲學?！?/p>
大學生與李洱現(xiàn)場交流。 新京報記者 王遠征 攝
面對學生的問題，李洱以古騰堡發(fā)明現(xiàn)代活字印刷術改變《圣經(jīng)》的傳播方式為例，講述了紙質(zhì)媒介對人類的影響。他表示，媒介的發(fā)展讓普通人的經(jīng)驗變成了公共經(jīng)驗，導致個人經(jīng)驗的“獨一無二性”、即有效性喪失，但同時人們要繼續(xù)尋找、發(fā)現(xiàn)個人經(jīng)驗，讓個人經(jīng)驗的有效性不斷增強，并同時認識到如何使“公共經(jīng)驗”“公共空間”保持健康的活力，這也是作家的任務，“作家跟經(jīng)驗的關系在不斷調(diào)整，這是一個需要深入去談的話題”。
“今天不僅學到了知識，更激發(fā)了我對知識隔閡和文化斷裂的深度思考，在專業(yè)細化的浪潮中，我們更應打破界限，擁抱多元知識，實現(xiàn)自我認知的飛躍和成長的蛻變?！笔锥紟煼洞髮W教育學院教學專業(yè)大三學生周書羽告訴記者，講座中對文學本質(zhì)的深刻剖析，讓她領悟到文學是教育中不可或缺的靈魂。周書羽表示，自己是學校學業(yè)輔導團的團長，曾經(jīng)開展過多次閱讀打卡活動，參與此次活動讓她對“閱讀不應止步于知識的積累，更應追求思想的升華和品格的塑造”有了更深的理解。
首都大學生系列讀書活動吸引4000余名師生現(xiàn)場參加
記者了解到，首都大學生系列讀書活動從4月開啟以來，陸續(xù)邀請趙冬梅、周國平、趙序茅、朱祖希、石一楓、柳建偉等眾多文化名家走進首都高校校園，與師生面對面共同探索閱讀的樂趣，活動吸引了首都59所高校的4000余名師生代表現(xiàn)場參加。為讓更多人參與，系列活動在新京報全媒體平臺及各高校官方媒體平臺進行了線上直播，累計觀看量超百萬人次。同時，活動現(xiàn)場還贈出了400余套經(jīng)典書籍以激發(fā)學生們的閱讀興趣和熱情。
活動現(xiàn)場給學生們贈送李洱長篇著作《應物兄》。 新京報記者 王遠征 攝
“‘聽君一席話，勝讀十年書’，能來到清華，聆聽名家大師的文學講座，讓我收獲頗多，很感謝主辦方為我們帶來如此有教育意義的活動。”北京聯(lián)合大學管理學院會計學專業(yè)大一學生李忠參加了多場閱讀活動，此前，在石一楓的分享會后，他還撰寫長文表達自己的感悟。這次李洱的講述讓他感受到了文學在人和時代中發(fā)揮的作用，文學的主要任務就是正確反映時代，引導民眾向上，并在人與時代之中架起橋梁。“這次讀書分享活動，為我們打開一扇用文學了解更大世界的窗口，敦促當代青年應不僅‘能行’，而且‘敢言’。”李忠說道。
在名家走進校園與師生交流的同時，系列讀書活動還推出了多期薦讀書單，累計推薦了近百本精選好書，涵蓋文學、歷史、科學、藝術、哲學、心理學、社會學等不同主題。活動當日，2024年大學生第八期薦讀書單正式發(fā)布，分別為《維吉爾之死》《悲傷的物理學》《與達洛維夫人共度一天》《故事終結》《文學與電影十講：在無限的世界里旅行》。
此外，為鼓勵同學們以生動、有趣的方式分享自己的閱讀經(jīng)歷，系列活動還特別策劃推出了“我愛上了一本書”——首都大學生讀書短視頻征集活動。征集活動期間，共收到來自50余所高校的500余份投稿作品。經(jīng)過專家評審，5所高校榮獲“優(yōu)秀組織獎”，30份作品榮獲“優(yōu)秀作品獎”，微博話題“#我愛上了一本書#”閱讀量達到335萬。
新京報記者 劉洋
編輯 繆晨霞
校對 楊許麗
