新京報(bào)訊（記者楊菲菲）學(xué)校10名校內(nèi)教師參與生態(tài)科普，與26家資源單位建立聯(lián)系開展豐富多彩的科普講座等活動(dòng)，面向全體學(xué)生打造《博物館課》《科學(xué)盒子》《科學(xué)公園》三門科學(xué)素養(yǎng)提升的拓展必修課……12月13日，“生態(tài)文明教育助力首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展——中小學(xué)生態(tài)文明教育成果展示交流會(huì)”在北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué)百旺校區(qū)舉行，該校校長(zhǎng)倪百明介紹了中關(guān)村二小的生態(tài)教育育人體系和成果。
中關(guān)村二小教師進(jìn)行生態(tài)文明教育課展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察蘿卜。學(xué)校供圖
近年來，中關(guān)村二小打造了“教師-學(xué)生-環(huán)境”三位一體的模式，探索出一條從課堂育人到生活育人、從知識(shí)育人到實(shí)踐育人的特色生態(tài)教育之路。在展示交流會(huì)上，中關(guān)村二小的教師團(tuán)隊(duì)還精心準(zhǔn)備并展示了40余節(jié)生態(tài)文明教育課例。課堂上，教師們深入探索學(xué)科本質(zhì)，將生態(tài)文明教育融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注真實(shí)世界、真實(shí)問題、真實(shí)需求，通過真實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)提升。
于學(xué)生而言，校園里生態(tài)教育實(shí)踐場(chǎng)所越來越多。學(xué)校專門打造了“聽雨苑”“護(hù)綠閣”等專業(yè)教室，還為社團(tuán)發(fā)展設(shè)計(jì)了專用的場(chǎng)地，比如可親自體驗(yàn)采摘與種植的 “快樂農(nóng)場(chǎng)”“藥用植物園”“溫室大棚”以及監(jiān)測(cè)氣候的氣象站、用于節(jié)約能源的集雨樽等多個(gè)生態(tài)活動(dòng)區(qū)，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)校園，走向自然。
中關(guān)村二小教育集團(tuán)還獲頒“生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展教育創(chuàng)新工作坊”銅牌。北京教科院終身學(xué)習(xí)與可持續(xù)發(fā)展教育研究所副所長(zhǎng)王巧玲表示，各中小學(xué)要繼續(xù)推動(dòng)生態(tài)教育深入發(fā)展，培育更多青少年呵護(hù)自然的情懷，踐行生態(tài)文明理念，為實(shí)現(xiàn)美麗中國(guó)愿景貢獻(xiàn)力量。
當(dāng)天，海淀區(qū)教科院課程研究中心主任宋世云還分享了海淀區(qū)生態(tài)文明教育推進(jìn)成效，依托于教育部重點(diǎn)課題“利用地域資源開展生態(tài)文明教育的實(shí)踐模式研究”，海淀區(qū)探索了生態(tài)環(huán)保日實(shí)踐活動(dòng)模式、基于地域資源的特色課程開發(fā)模式和基于課程整合的主題教育模式。
海淀區(qū)教育委員會(huì)副主任趙霞指出，生態(tài)文明教育是海淀區(qū)培養(yǎng)未來社會(huì)公民的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，未來海淀教育會(huì)持續(xù)深化生態(tài)文明教育改革，加強(qiáng)區(qū)域交流合作，共同推動(dòng)區(qū)域生態(tài)文明教育邁向更高水平。
編輯 繆晨霞
校對(duì) 盧茜
