新京報訊（記者秦冰）1月7日，在“微力量·新京報第十八屆感動社區(qū)人物”致敬禮上，援藏教師林潔獲評“感動社區(qū)年度人物”?！拔医憬阋彩且幻處?，曾在新疆和田市支援了三年。每次分享和孩子們在一起的故事，她眼里總是閃著光。我心生向往，也很開心自己爭取到了援藏支教的機會?！绷譂崼@獎后表示。

林潔在頒獎現(xiàn)場發(fā)表獲獎感言。

從2014年開始，近10年來，北京市已經(jīng)選派了299名教育人才赴拉薩支教。2022年春，來自北京市海淀區(qū)玉泉小學(xué)的林潔，作為行政崗位參與到“組團式”援藏教育工作中。在這里，孩子們真誠燦爛的笑容感染著林潔，她決心守護這些高原上的格?；ā?/p>

2023年8月，在援藏指揮部的關(guān)心和北京市海淀區(qū)教師進修學(xué)校的支持下，實驗小學(xué)王玉萍老師心理健康教育工作室在拉薩市實驗小學(xué)掛牌成立，林潔老師在王老師的指導(dǎo)下開展系列的學(xué)生心理健康輔導(dǎo)工作。

林潔老師正在為學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，課堂氣氛輕松活躍。 新京報記者 郭延冰 攝

一次，一名4年級學(xué)生找到林潔，希望她能給自己的姐姐寫一封信。原來，這名學(xué)生發(fā)現(xiàn)姐姐正面臨青春期的問題，他把從林潔老師那里學(xué)到的知識講給姐姐聽，姐姐半信半疑。林潔知道后，寫信給這位學(xué)生的姐姐，幫她解決了所面臨的心理和生理上的困惑。這次經(jīng)歷，讓林潔再一次堅定了心理教學(xué)工作的意義。

在北京“組團式”教育援藏的支持下，拉薩市實驗小學(xué)已經(jīng)形成了自己特色的教學(xué)體系。林潔和同事們希望將大健康的現(xiàn)代教育理念帶到西藏，他們堅信身心健康是孩子健康成長的底層基礎(chǔ)。希望通過他們的努力，讓高原上開滿“格?；ā?。

林潔在頒獎現(xiàn)場表示：“三年援藏行，一生西藏情。援藏是我們的事業(yè)，是我們一代代援藏人夢中的情懷?！?/p>

編輯 甘浩

校對 劉越