新京報(bào)訊（記者楊菲菲）“那一瞬間我看到他泛紅的眼眶，突然明白教育的公平不僅是給予機(jī)會(huì)，更是懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候守護(hù)尊嚴(yán)?！?月20日上午，在北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)，全國(guó)模范教師、北京第九中學(xué)教師高笑旭回憶了自己與一名特殊學(xué)生之間的故事和感悟。當(dāng)天，“教育家精神萬(wàn)里行”活動(dòng)正式啟動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)安排，教育部將啟動(dòng)基層教師深度報(bào)道活動(dòng)，組建專業(yè)報(bào)道團(tuán)隊(duì)，赴全國(guó)挖掘報(bào)道踐行教育家精神的先進(jìn)典型；同時(shí)，在全國(guó)開展“講述我的育人故事”活動(dòng)，動(dòng)員各地各校積極組織一線教師講述育人故事，展示教師愛崗敬業(yè)、立德樹人的風(fēng)采。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，高笑旭回憶了自己無(wú)意間破壞了與一名特殊學(xué)生上課不要叫他回答問題的“約定”，最后自己及時(shí)調(diào)整問題方式，這名學(xué)生也得以順利說(shuō)出答案。當(dāng)同學(xué)們的掌聲響起，高笑旭更加深刻領(lǐng)悟到陶行知先生愛滿天下的教育家精神從來(lái)不是空洞的口號(hào)，而是需要在每一個(gè)細(xì)微處踐行的責(zé)任，“也正是從那時(shí)起，我更加堅(jiān)定地將尊重每個(gè)獨(dú)特生命融入教育日常，而這份堅(jiān)持在后來(lái)的日子里催生出更多溫暖的故事?！?/p>
根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)為其量身打造書簽，在專屬寄語(yǔ)中讓學(xué)生感受到自己被看見；不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；將教學(xué)問題轉(zhuǎn)化為研究課題，又將研究所得反哺于教學(xué)……高笑旭表示，多年的教育經(jīng)歷讓自己越發(fā)懂得教育是一場(chǎng)溫暖的修行，是用生命影響生命的漫長(zhǎng)旅程，需要以敬畏之心對(duì)待每個(gè)生命，以包容之心接待個(gè)體差異，以智慧之心尋找育人的契機(jī)。
北京舞蹈學(xué)院國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞系教師王政則講述了自己如何“做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的‘政能量’”。2019年，北京舞蹈學(xué)院編創(chuàng)的摩登集體舞《士》要參加有著“國(guó)標(biāo)舞屆奧運(yùn)會(huì)”之稱的黑池舞蹈節(jié)。作為編導(dǎo)老師，王政和同學(xué)們共同準(zhǔn)備了好幾個(gè)月，最后因?yàn)楹炞C問題不能和學(xué)生們一起前往。王政選擇線上為學(xué)生們助力，連線了解戰(zhàn)況、研究戰(zhàn)術(shù)，還在學(xué)生們士氣低落時(shí)為學(xué)生們打氣，“狹路相逢勇者勝?！?/p>
在2019年慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年群眾游行中與69名國(guó)標(biāo)舞同學(xué)一起出場(chǎng)、參與獻(xiàn)禮建黨100周年的舞蹈排練……每一次重大活動(dòng)，王政都用不同的方式鼓勵(lì)學(xué)生們，鼓舞學(xué)生們克服各種困難繼續(xù)前行?！半m然我只是一位普普通通的老師，能量很小，但是當(dāng)無(wú)數(shù)的小我匯聚到歷史的長(zhǎng)河中，逐漸形成大我，那便是璀璨的星河?！蓖跽硎?，能為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出一點(diǎn)正能量何等幸運(yùn)，為此自己將砥礪前行，終身無(wú)悔。
據(jù)悉，北京市將進(jìn)一步強(qiáng)化政治引領(lǐng)，以教育家精神為首都教師隊(duì)伍凝心鑄魂；強(qiáng)化融合創(chuàng)新，不斷推動(dòng)教育科技人才一體化發(fā)展；強(qiáng)化機(jī)制保障，持續(xù)激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)活力。記者注意到，北京市師德師風(fēng)建設(shè)的重要品牌活動(dòng)“講述我的育人故事”今年也將繼續(xù)開展，并在全國(guó)推廣。
北京市委教育工委宣教處副處長(zhǎng)楊迪雅透露，北京市將以“教育家精神萬(wàn)里行”活動(dòng)為契機(jī)，深入基層和一線挖掘老師的鮮活事例和生動(dòng)故事，展現(xiàn)首都教師的良好形象。同時(shí)，做好“講述我的育人故事”活動(dòng)第一片區(qū)7個(gè)省市的組織工作，更加注重五育融合，凝練實(shí)踐智慧，點(diǎn)面結(jié)合，促進(jìn)師生、親子、家校社關(guān)系的積極互動(dòng)和共同成長(zhǎng)，彰顯“大思政課”的獨(dú)特魅力。
編輯 繆晨霞
校對(duì) 陳荻雁
